In einer Welt, in der Informationen im Überfluss verfügbar sind, stehen wir vor einer zentralen Herausforderung: Wie finden wir die richtigen Informationen und nutzen sie sinnvoll? Bibliotheken haben längst erkannt, dass sie mehr sein müssen als Orte voller Bücher. Mit dem Konzept der Teaching Library entwickeln sie sich zu modernen Bildungszentren, die uns wichtige Fähigkeiten für die digitale Welt vermitteln.
Ob Schüler, Studierende oder Lehrkräfte – Teaching Libraries unterstützen uns dabei, die Flut an Informationen zu bewältigen und gezielt für Schule, Studium oder den Alltag einzusetzen. Doch was genau steckt hinter diesem Konzept? Und warum ist es in einer digitalen Gesellschaft unverzichtbar?
Name: Felix Schulte, Matrikelnummer 1770877, Veröffentlichung: Ja
Inhaltsverzeichnis
- Was ist überhaupt Informationskompetenz?
- Warum brauche ich Informationskompetenz?
- Was kann eine Teaching Library anbieten?
- Fazit: Die Teaching Library als Bildungspartner
- Quellen
Was ist überhaupt Informationskompetenz?
Die Informationskompetenz beruht auf 5 Säulen. Es bedeutet, dass man seinen Informationsbedarf kennt, danach effektiv und gezielt suchen und die gefundenen Informationen auch kritisch bewerten kann1. Es ist wichtig, Informationen nicht nur zu sammeln, sondern sie sinnvoll und ethisch korrekt zu nutzen.2
Warum brauche ich Informationskompetenz?
Wir leben heute in einer digitalen Informationsgesellschaft. Das heißt, dass wir durch das Internet auf eine Fülle an Informationen unterschiedlichster Güte zugreifen können. Und das von überall und in nur wenigen Sekunden. Doch genau das stellt uns vor eine große Herausforderung: Die Masse an Informationen ist oft unübersichtlich, widersprüchlich oder schlicht falsch. Ein Beispiel: Wie erkennt man Fake News? Wie unterscheidet man zwischen wissenschaftlichen Fakten und Meinungen? Durch diesen Information overload ist es wichtig, Informationen richtig bewerten zu können, um Fehlinformationen und Unwichtiges nicht in seine Entscheidungen mit einzubeziehen.
Dazu kommt: Digitale Kompetenzen sind heute unverzichtbar, um sich sicher und effizient in der digitalen Welt zu bewegen. Wer diese Fähigkeiten beherrscht, kann nicht nur besser recherchieren, sondern auch sicherer kommunizieren und datenbewusst handeln.
Was kann eine Teaching Library anbieten?
Bibliotheken sind längst nicht mehr reine Bücherlager. Sie haben sich in den letzten Jahren in moderne Bildungszentren entwickelt, die weit mehr als die bloße Bereitstellung von Büchern anbieten. Eine Teaching Library bietet neben der Ausleihe auch eine Vielzahl an Schulungen und Workshops an3. Die Vermittlung von Informationskompetenzen steht dabei im Vordergrund. Von den Grundlagen der Recherchetechniken, über den Umgang mit digitalen Tools bis zum wissenschaftlichen Arbeiten ist alles dabei. Einen guten Überblick erhält man dazu beispielsweise auf der Seite der Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg. Dabei richten sich die Angebote sowohl an Anfänger als auch an Experten. Das Bibliothekspersonal ist extra geschult. Durch Fortbildungen, regelmäßige Evaluationen und Zusammenarbeit mit anderen Bibliotheken wird die Qualität der Angebote gesichert und bleibt aktuell.4 Neben den Kursinhalten stehen sie euch auch bei alle individuellen Fragen zur Verfügung.
Für das richtige Lehr- und Lernumfeld sorgt die Bibliothek ebenfalls. Sie bietet extra Räumlichkeiten an, in denen man als Gruppe arbeiten, oder auch ganz alleine lernen kann.
Verteilung des Bildungsangebots in Bibliotheken5
Fazit: Die Teaching Library als Bildungspartner
Die Teaching Library ist viel mehr als ein Ort voller Bücher. Sie ist ein aktiver Partner in der Bildung und unterstützt uns dabei, die Herausforderungen der modernen Welt zu meistern. Mit ihrer Hilfe lernen wir nicht nur, wie man Wissen findet, sondern auch, wie man es bewusst und kritisch einsetzt. In einer Zeit, in der Informationen eine immer größere Rolle spielen, sind Bibliotheken unverzichtbar, um uns mit den nötigen Fähigkeiten für den Umgang mit Wissen auszustatten.
Besuche also ruhig mal deine lokale Bibliothek, denn es gibt dort viel mehr zu entdecken, als du denkst!
Was konntest du dir merken?
Hast du Lust auf weitere interessante Beiträge? Zum Beispiel über die Library of Congress oder über das Pflichtexemplarrecht?
Quellen
- Hanke, Ulrike; Sühl-Strohmenger, Wilfried (2016): Bibliotheksdidaktik: Grundlagen zur
Förderung von Informationskompetenz. Berlin; Boston: De Gruyter Saur ↩︎ - Deutscher Bibliotheksverband e.V.: Informationskompetenz. Online unter: https://www.informationskompetenz.de [Abruf am 28.01.2025] ↩︎
- Franke, Fabian (2014): Aufgaben und Organisation der Teaching Library. Bamberg: OttoFriedrich-Universität Bamberg ↩︎
- Gantert, Klaus (2016): Bibliothekarisches Grundwissen. 9., vollständig aktualisierte und
erweiterte Auflage. Berlin; München; Boston: De Gruyter Saur ↩︎ - Deutscher Bibliotheksverband e.V.: Informationskompetenz. Online unter: https://www.informationskompetenz.de/wp-content/uploads/2018/08/IK_Bundesstatistik_2017.pdf ↩︎